思匯政策研究所承蒙教育局創新科技教育分部的鼎力支持，於2026年1月23日和30日成功為中學教師舉辦兩場校本基於自然的解決方案工作坊。此系列工作坊為早前舉行的教師研討會之延伸活動，讓參與者更深入和具體地了解如何把基於自然的解決方案概念融入學校教育，並提供更實用的實踐經驗。 工作坊內容聚焦本地蜂類生態和保育議題，探討傳粉媒介在維持生物多樣性和生態系統健康方面所扮演的重要角色。思匯很榮幸邀請到城市動物保育工作者黃嘉漢先生擔任嘉賓講者，向參與教師介紹本地不同蜂類的特徵與辨識方法，並講解蜜蜂在生態系統有何重要和對人類福祉的貢獻。 除專題分享外，工作坊亦設有「獨居蜂旅館」DIY 環節，讓教師親手製作蜂類棲息設施，並體驗可於校園推行的實踐活動。完成後的獨居蜂旅館可安置於校園內，或作為教學工具輔助體驗式學習和環境教育。 透過此系列工作坊，思匯期望提升教師對本地生物多樣性的認識，促進公眾對蜂類的正確認知和應對方式，並鼓勵學校在課程和校園環境中融入基於自然的解決方案，藉此推動生態共融，並共同建構更具氣候韌性和可持續發展的城市環境。

為推動環境教育和提升校園生態價值，思匯政策研究所於2025年12月19日成功舉辦於學校實踐基於自然的解決方案教師研討會。是次活動承蒙教育局創新科技教育分部的鼎力支持，旨在協助學界把基於自然的解決方案概念有效用於校園環境之中。 我們深感榮幸，能邀請到多位具豐富實務經驗的資深專家擔任客席講者，陣容包括嘉道理農場暨植物園多元整體教育部項目經理（學校與公眾）李耀成先生、長春社保育經理吳英嬋女士、香港戶外生態教育協會助理教育經理張嘉詠女士、WEEDsilience聯合創辦人王曉欣女士、小樹林自然教育創辦人江子晴女士、Farm the City 項目拓展主仼何嘉蔚女士，以及英國土木工程師學會香港分會的郭俊熙先生。 工作坊首節由思匯項目主管譚芷菁女士和第三屆YEA青年環保大使沈宇鑫先生主講。他們詳細介紹「綠識自然：生態文明校園挑戰賽 」的比賽詳情和評審標準，並提醒參加者留意參賽時程，鼓勵學界踴躍參與。 第二節的分享環節中，各位嘉賓講者分享豐富的案例和實踐經驗，深入淺出地探討如何在學校環境中設計和實施基於自然的解決方案項目： 嘉道理農場暨植物園的李耀成先生介紹「印度馬兜鈴x金裳鳳蝶市區棲息地建立計劃」，闡述該計劃如何有效提升生物多樣性，並剖析其與基於自然的解決方案概念的緊密關聯。 長春社的吳英嬋女士分享在校園推動生態園圃的經驗，涵蓋天台耕作、生態池建設、迷你森林和蝴蝶園等項目，並強調這些設施的目標是創造一個人與野生生物共享的友善空間。 香港戶外生態教育協會的張嘉詠女士點出環境教育是基於自然的解決方案的重要配套。她指出，基於自然的解決方案框架為環境教育提供具體且有效的行動藍圖；反之，環境教育能提升師生對環保和可持續發展的意識，從而推落實更多基於自然的解決方案項目，兩者缺一不可。 Weedsilience的王曉欣女士從野草出發，介紹其多樣性與生態價值。她指出市區路邊已發現逾300種草本植物，並建議學校可把野草融入花園種植當中，不僅成本較低，更能發揮獨特的生態功能。 小樹林自然教育的江子晴女士分享如何把自然教育跨越科學和生物科的界限，融入不同學科之中。她提倡以大自然作為學習背景，連結現有課程和教學目標。 Farm the City的何嘉蔚女士闡述農地如何有助保育生物多樣性和碳封存，故學校可考慮於校園耕作。 英國土木工程師學會香港分會的郭俊熙先生介紹東涌新市鎮擴展計劃中融入的基於自然的解決方案元素，並探討如何把類似理念轉化並應用於校園環境中。 是次分享環節內容充實，見解獨到，為在場的教育工作者提供了極具參考價值的資訊。思匯在此衷心感謝所有講者的寶貴貢獻，亦期待於未來能見證更多具創意且實用的基於自然的解決方案項目在全港校園遍地開花，共同為下一代締造更綠色且具氣候韌性的學習環境。

2025年度Hong Kong 2050 is Now青年環保大使計劃成果展覽暨頒獎禮於2025年11月15日假香港海事博物館順利舉行，本屆活動反應熱烈，共有20所中學學生踴躍參與。計劃讓參加者透過多元環節認識和理解不同環保議題和氣候變化，以培育明日氣候和可持續發展領袖。 暑期期間，各位大使於密集式課程學習氣候和環境議題的知識、鍛鍊設計思維和項目管理等技巧，並有機會與32位業內專業人士交流他們對環境問題的見解和知識，從中獲得關於職涯規劃的多元建言。為了豐富其學習經驗，諸位參加者亦參與多次實地考察，了解氣候變化的影響和如何把可持續發展融入營運之中。各位青年大使於9月起分組籌辦可持續項目，把他們的想法轉化為切實的影響。 活動先由一場精彩的成果展覽揭開序幕，各組大使設置攤位，於40分鐘內向評審及來賓介紹其項目的理念、實踐過程與成果。評審包括前環境局局長黃錦星教授、埃克森美孚香港陳俊文先生和容美玲女士、香港海事博物館伍家恩博士、獨立音樂人 Luna Is A Bep，以及思匯項目主管譚芷菁女士，均與學生交流互動，同時不吝分享經驗，向各位大使提供寶貴見解。 其後，六組隊伍輪流上台匯報過去三個月的實踐成果，分享由招募參加者到逐步拆解難關的點滴，無不展現熱誠與努力。項目主題廣泛，涵蓋多個可持續發展範疇，包括舉辦聯校二手衣物交換活動、推廣天然環保清潔劑並與團體合作舉辦工作坊、籌辦校園環保措施導賞團、於校內轉售二手衣物及校服、在社區設置以物易物攤位，以及嘗試於校園設置獨居蜂旅館。 評審團憑藉專業眼光選出三項大獎得主——是屆計劃ExxonMobil最高潛力大獎的得獎者為「Carbon Chic」隊，他們於校內組織轉售二手衣物和校服活動，並與不同團體合作舉辦可持續時裝講座；YEA創新意念大獎的得獎者為「碳智囊」隊，他們在校內及社區舉辦以物易物攤位，向街坊宣傳惜物文化；而YEA環保領袖大獎的得獎者為「Revival Pop-up market」隊，他們籌辦聯校二手衣物交換活動，向同輩推廣可持續時裝。 此外，今年我們新設「YEA傑出青年大使」個人獎項，以表揚在培訓、評核和項目實踐中表現卓越的學生。得獎者分別為季軍呂芷澄同學、亞軍陳柏然同學，以及冠軍吳宇同學。 所有表現出色的青年環保大使均獲頒發證書，我們樂見各大使不僅在氣候與環境知識上有所增長，更在活動策劃、創意思維、領導才能和人際溝通技巧方面取得長足進步。我們已同步啟動「青年環保大使校友傳承計劃」，冀能於計劃結束後與他們繼續這趟學習旅程，持續培育青少年成長和社會影響力。 衷心感謝所有資助機構、教育夥伴及合辦機構、支持機構的鼎力支持，以及所有評審、嘉賓講者和指導可持續項目的導師一路同行，讓本年度青年環保大使計劃得以順利舉行，收獲豐碩成果。讓我們繼續攜手培育未來青年氣候領袖，推動可持續發展的未來。

為協助推動國家生態文明建設和支持香港《生物多樣性策略及行動計劃》，思匯政策研究所主辦「綠識自然：生態文明校園挑戰賽 」，教育局創新科技教育分部為是次比賽支持機構。比賽將支援學校設計基於自然的解決方案的校園項目，旨在推廣基於自然的解決方案應對氣候變化和生物多樣性喪失等環境問題，同時提升中學生應用 STEAM相關知識和研究技巧以解決現實問題的能力。 為使學校了解有關比賽安排，並讓教師加深對實踐基於自然的解決方案的了解，主辦方於2025年11月7日舉辦教師講座暨啟動禮，與一眾教育工作者共同探討如何把基於自然的解決方案概念融入學校課程和校園，推動更具氣候韌性和更貼近本地生態的環境教育。 是次研討會陣容鼎盛，我們很榮幸邀請到香港大學生物科學學院首席講師侯智恒博士和國際自然保護聯盟（IUCN）亞洲區技術主任Hanif Falah先生擔任主講嘉賓；同場更有我們的YEA青年環保大使葉婼堯小姐和沈宇鑫先生分享校園經驗，為講座加入青年觀點和實務案例。 研討會由侯智恒博士揭開序幕，他深入淺出地介紹基於自然的解決方案的定義及其八大原則，並強調基於自然的解決方案的範疇遠超於傳統的自然保育。他探討如何利用基於自然的方針，來應對氣候變化和生物多樣性喪失等全球難題，並清晰釐清「基於自然」（Nature-based）、「源於自然」（Nature-derived）和「受自然啟發」（Nature-inspired）三種解決方案之間的區別。此外，他提醒與會者，基於自然的解決方案框架能有效應對各類社會問題，能協助方案設計、驗證和擴展；它並非認證標準，而更像是一套自我評估框架，支持項目持續改進與提升成效。 緊接其後，Hanif Falah先生介紹更新版本《IUCN基於自然的解決方案全球標準》，為在場教師提供在課堂中應用基於自然的解決方案概念的實用指引與策略。他建議，即使校園空間有限，學校仍可推行小型的基於自然的解決方案項目，例如建立種植本地原生植物的「口袋公園」，或推行基礎的生物多樣性評估。這些看似細小的措施能有效連接城市內零碎的生境，促進物種遷徙，從而有助恢復生物多樣性。 隨後，兩位青年環保大使分享他們在校內參與和推行基於自然的解決方案項目的親身經驗，從策劃、合作到實踐，展示青年如何在校園環境中把概念轉化為行動。他們亦一致指出，教師在鼓勵青少年和推動學生採取具意義的氣候行動方面扮演關鍵角色。 是次活動同時標誌「綠識自然：生態文明校園挑戰賽 」正式啟動。思匯項目主管譚芷菁女士詳細介紹比賽內容，並鼓勵學校組隊加入這項精彩的比賽，把綠色構想化為現實。 與會者在問答環節中反應熱烈，提出諸多具深度的問題，包括釐清基於自然的解決方案的概念——例如「魚菜共生」是否可視為基於自然的解決方案，以及學校如何進一步發展相關計劃。此外，亦有與會者詢問青年環保大使如何在繁重的學業（如應付中學文憑試）和環保活動之間取得平衡。這些討論反映出學界對推動基於自然的解決方案的濃厚興趣，以及渴望深入了解其實際應用和效益。 我們衷心感謝各位講者無私分享其專業知識與真知灼見，並啟發教育工作者，為推動環境教育中推動基於自然的解決方案注入新動力。

思匯政策研究所在8月22日為2025年度青年環保大使計劃參加者舉辦本屆最後一日課程，標誌為期十天的暑期培訓圓滿結束。經過數週緊密的學習、實地考察與專家交流後，諸位學員聚首一堂，匯報其項目計劃書，並為接下來的「行動階段」做好準備。 各組於上午分享其具創意的項目構思，並獲得團隊具建設性的回饋以進一步完善方案。項目主題非常多元，充分展現同學的創意和熱忱——有隊伍提出製作可持續香皂，有隊伍計劃舉辦校園導賞團，展示可持續設施和相關措施；亦有隊伍希望透過設置「獨居蜂旅館」（Bee Hotel）推動城市養蜂，作為基於自然的解決方案一部分；其他主題包括推廣可持續時裝、提升循環經濟意識，以及舉辦二手衣物交換活動等。每一個構思都體現同學把環保理念轉化為以社區為本行動的能力，我們期待在未來數月見證這些項目逐一落實。 我們於下午安排各位學員挑戰Kahoot!測驗，考驗在整個計劃中所學習到的知識。題目涵蓋四大核心主題——減碳、廢物管理、可持續消費和基於自然的解決方案，同時亦包括實地考察和參觀所得的見聞。此環節既鞏固其學習成果，也讓他們意識到在短短十天內所學到的知識是何其豐富。 在培訓結束前，我們向學生介紹全新的「青年環保大使校友傳承計劃」，旨在支持他們在計劃結束後繼續成長。透過校友網絡，青年環保大使將有機會發展如公開演說和匯報等寶貴技能，甚至獲得在環保非政府組織的實習機會。目前已有17位學員表示有興趣加入，為此旨在長遠充權青少年的平台奠下良好開端。 隨著暑期培訓告一段落，學生將於9月至11月中進入行動階段，在專業導師指導下把構思付諸實行。此階段將考驗他們的創意、韌性和團隊合作精神，以實現他們的願景。 思匯熱切期待11月15日的成果展覧暨頒獎禮，屆時一眾學員將展示其努力成果。第十天的培訓或許標誌著學習階段的結束，但同時也是新篇章的開端——在這一章節裡，同學將把理念化為實際的影響力。祝願諸位未來青年大使於落實過程一帆風順，造福社群！

思匯政策研究所在8月19日為2025年度青年環保大使計劃參加者舉辦本屆最後一場「真人圖書館」環節，有幸邀請到九位來自不同專業機構的嘉賓與各位學員深入交流。嘉賓均提供寶貴的建議和鼓勵，助同學完善可持續發展的創新方案。 出席嘉賓包括能源學會（香港分會）主席簡瀚澎先生；英國土木工程師學會香港分會區域總監溫啟康先生；香港合資格環保專業人員學會會員及理事鄺天生先生；香港城市設計學會理事會幹事劉昇陽女士；香港環境管理協會活動委員會副主席陳慧儀博士；香港建築師學會環境及可持續發展委員會主席楊燕玲建築師；香港無國界工程師的黎榮森先生；香港園境師學會副會長陳彥璘博士；以及香港規劃師學會的李昕駿先生。 在整個交流環節中，每位專家都分享他們的見解和鼓勵，幫助同學在不受壓力下，以批判性思維審視其項目構想。 楊燕玲女士形容活動非常有趣，並提醒同學毋須為項目競賽過分緊張，應更專注於學習和成長。 陳彥璘博士反思當代年輕人所享有的優越條件，指出當我們擁有的資源較多時，便反而容易忽略周遭環境。他敦促學生研究如何以更完善的規劃與設計，來改善大眾的居住環境。 劉昇陽女士鼓勵各位學員盡展所長，找出能為身邊的人——無論是青少年還是社區——促進可持續發展的具體方法。她建議把這些行動羅列出來並主動尋求反饋，強調即使是微小改變也是邁向成功的重要一步。 黎榮森先生讚揚同學的想法成熟且全面，並欣賞他們周詳考慮預算和贊助等層面。儘管項目僅有兩個月時限較為緊迫，但他建議各位學員在此期間設立切實可行的目標，並思考項目的長遠可持續發展，同時亦安慰他們不必過於擔憂。 鄺天生先生則送上真摯寄語，認為沒有固定的目標有時也未嘗不是一件好事，鼓勵同學去追尋令自己快樂且有意義的的學問和項目，並希望能啟發大家，從是次活動引起他們的興趣。 李昕駿先生愉快地分享其城市規劃方面的專業知識。他祝願同學成功，並鼓勵他們在項目中融入創新意念，以及審慎考慮不同持分者的觀點。 簡瀚澎先生提醒同學，勝負並非最重要，過程才是關鍵。他強調，與不同界別的持分者交流並全情投入體驗，將對他們的未來發展大有裨益，並勉勵大家珍惜旅程中的每一步。 溫啟康先生肯定各位學員對待項目的認真態度和投入，並重申過程比結果更具意義，鼓勵大家享受這段學習歷程。 陳慧儀博士很高興能與同學見面，並分享其大學時期的點滴。她希望大家同樣能享受自己的旅程，並建議他們應以個人興趣為首要考量來選擇學科。 思匯項目主管譚芷菁女士於下午與一眾學員分享她的成長歷程，她回憶畢業後在亞馬遜雨林實習的時光的經驗，從而確立自己對生態保育的熱情，並渴望透過政策工作推動更深遠的改變。結合她目前在香港的工作經驗，譚女士指出民間社會如何能夠引領這座城市邁向更可持續的未來。她鼓勵同學不要把自己的項目僅僅視為一項練習，而應看作是孕育真正政策改變的種子，並提醒大家，青少年的聲音和想法足以影響香港未來發展路向。 隨後，渠務署工程師何仲恩女士帶領同學參觀荔枝角雨水排放隧道。各位學員了解到該隧道如何設計以攔截上游地區的雨水徑流，從而大幅降低荔枝角、長沙灣及深水埗一帶的水浸風險。何女士亦講解工程與和持續發展的創新結合，例如雨水排放隧道靜水池既能調節暴雨，又能善用土地於上蓋興建蝴蝶谷寵物公園，令同一地方滿足防洪、運輸和休憩三大功能。這種創意空間運用展示基建設施如何不僅有單一功能，更能同時服務社區和環境。 思匯謹此感謝所有演講嘉賓的慷慨分享和指導。這些寶貴意見無疑加深同學的理解，並啟發他們在持續完善創新項目時的新思維。 最後一場「真人圖書館」標誌著各位學員學習旅程中的一個重要里程碑。獲專家支持並重新建立信心，他們現已裝備得更為充足，更有能力把其持續發展願景付諸實踐。

思匯政策研究所在8月15日為2025年度青年環保大使計劃參加者舉辦第三輪「真人圖書館」環節，有幸邀請到八位來自可持續發展商界的嘉賓與各位學員深入交流，讓同學能直接向業界專家請教，了解不同行業推動可持續發展的實務經驗。 出席嘉賓包括太古地產高級可持續發展主任林子楷先生、施耐德電氣（香港）可持續發展及策略經理林蘭熹女士、滙豐銀行商業銀行可持續發展金融經理曾女士（Crystal Tsang）、星展銀行（香港）有限公司企業及機構銀行可持續發展金融執行董事麥礎允女士、商界環保協會政策及研究主管劉敏智先生、Beetales 蜜語創辦人黃嘉漢先生、Redress循環時尚計劃經理- 學校計劃梁天允女士，以及煤氣公司環境、社會及管治經理黃孫寧女士。 在小組交流後，各嘉賓向全體同學分享他們的總結與反思，提出專業洞見並給予勉勵。 劉敏智先生提醒同學，環境議題往往複雜且千絲萬縷，難以釐清。他敦促同學不要純粹從環保角度出發——要認識到部分持分者未必願意由此溝通，故他鼓勵同學從多角度思考，設身處地理解他者觀點，方能找到可行方案。 黃孫寧女士表示，希望參與YEA計劃的經歷能激發同學們對環境、社會及管治（ESG）和更廣泛環保議題的興趣，並指出其在當今世界日益重要。 麥礎允女士強調可持續金融領域的多元化機遇，鼓勵同學了解環境議題如何與許多專業範疇環環相扣，並應趁年輕積極參與可持續發展的工作，不論未來的職業生涯如何，都能發揮其影響力。 林子楷先生熱情地分享大學時期的機遇，例如透過副修課程探索主修以外的新領域。他觀察到，環境問題不能單靠科技或人工智能解決，人與人之間的合作和交流仍然不可或缺，而青少年正是其中關鍵角色。 林蘭熹女士指出跨界別合作乃非常重要，並建議同學不要把目光局限於單一團體，而應抱持開放態度，積極與不同界別合作，善用人脈和眾人力量以達致更大成效。 黃嘉漢先生鼓勵同學年輕時多參與不同類型的工作坊，以擴闊視野和職業發展的可能。他言明，毋須急於做出「正確」的選擇，反而應該勇於探索和嘗試新事物。 梁天允女士則啟發同學去審視其項目的影響力和可持續發展。她指出，可持續發展不僅止於環境效益，還可以涵蓋多個範疇。同學應思考其項目在經濟和社會層面能否自給自足，以及其影響範圍有多廣。 曾女士感謝同學在活動中提出許多具啟發性的想法，鼓勵他們主動與不同背景的人交流以建立人脈網絡，並希望是日經驗能加深大家對可持續發展的學習和承擔。 同學於下午參觀施耐德電氣創新中心Innovation Hub。林蘭熹女士親切地以簡介講座和短片拉開序幕，詳細講解公司業務和可持續發展措施。 其後，施耐德電氣工程師 Mathew 先生分享其公司如何監測能源使用——包括分析學校空調使用量的數據，並強調科技應用與用戶安全並重。他還向同學介紹微電網、能源管理系統、智慧城市等進階概念，以及公司目前面臨的問題和願景，涵蓋能源需求上升、碳排放，以至數據驅動決策和電動車充電基建的角色。 施耐德電氣團隊的另一位成員 Charlotte 女士則談及能源審核如何可提高能源效益和降低成本。她還建議修訂現行的能源審核法規，以提高其有效程度，並確保符合當前的行業標準。 思匯衷心感謝所有講者和合作夥伴機構的支持，令是日活動收穫豐盛。期望同學都獲得寶貴的知識、啟發和動力，繼續在可持續發展的道路上探索，為環境創造正面的影響。

思匯政策研究所在8月12日為2025年度青年環保大使計劃參加者舉辦第二輪「真人圖書館」環節，有幸邀請到六位政策決策者和環保專業人士與各位學員深入交流，慷慨分享其專業洞見。出席嘉賓包括環保署助理環境保護主任黃永康先生、同屬環保署的高級環境保護主任方偉蘭女士、機電工程署工程師姚敏慧女士、中西區區議員劉天正先生、公共政策研究員區浩馳先生，以及香港天文台總學術主任陳敏儀女士。 同學在整個上午與演講嘉賓討論交流，提出許多深思熟慮的問題，展現出對環保議題的豐富知識。黃永康先生為環節作結時表示，同學準備充足、熱誠可嘉，令他印象深刻。方偉蘭女士感謝大家對其工作範疇的濃厚興趣，並指出他們提出的問題極具意義，反映他們對環保議題的投入與承擔。姚敏慧女士則欣賞同學對工程學和建築能源效益議題的好奇心，強調建築節能的重要之處，呼籲每個人從小處做起，為全港帶來集體的正面影響，並向大家推介其部門網站上設有內容全面的節能資訊，可供公眾參考。 劉天正先生讚揚部分同學對自己職業生涯有清晰的規劃，並鼓勵他們廣泛探索興趣，勇於迎接新體驗和友誼，此將對其個人成長和專業發展大有裨益；他亦分享自己在中學時期於區議會實習，從而投身公共服務的經歷。區浩馳先生則對各位學員對本地政策的深入理解感到驚喜，並坦言從他們的精闢提問中獲益良多。陳敏儀女士感謝同學對氣象學的好奇，並勉勵他們繼續運用網上資源深耕所好。 其後同學於下午參觀位於尖沙咀的香港天文台，由天文台科學主任梁麗儷女士首先介紹機構歷史和日常運作，並播放影片解釋其標誌和名稱的由來。各位學員了解到，天文台除每日天氣預報外，亦為航空及渡輪等範疇提供關鍵支援，以維護公眾安全，故對此深感著迷。 天文台學術主任李智鴻先生於天氣預測總部深入淺出地講解天氣預報的複雜過程——團隊必須先掌握即時天氣狀況，包括高空氣象模式，繼而結合數據、職員專業知識和人工智能，才能準確預測未來天氣。他亦介紹用於探測雨區的雷達系統和觀測雲團的人造衛星等技術，讓同學更了解天文台的先進技術和專業工作。 各位學員亦有參觀拍攝天氣預報的綠幕錄影室，李先生詳述由資料蒐集、撰稿、化妝、拍攝到節目傳送的日常流程。同學躍躍欲試，輪流嘗試擔當天氣報導員，均認為這是令人興奮和難忘的體驗。參觀最後一站是展覽廳，他們在此探索天文台的歷史模型和文物。李先生先生分享不少天文趣聞，例如在現代時鐘出現之前，如何運用太陽和時間球報時。他們亦走到戶外的溫度表棚，近距離觀察傳統的乾球溫度計和濕球溫度計。受到當天參觀啟發，有兩位同學表達將來期望加入天文台團隊的志向。 其後，我們前往觀塘參觀翠屏河，由渠務署工程師黃焯倫先生安排詳盡導賞。他介紹河道活化工程的四大目標——加強綠化以改善環境、營造具活力的公共空間、減低水浸風險，以及連接河道與周邊地區以促進公眾參與。他們沿河漫步，參觀幾個重要景點，如栽植風車草、睡蓮等多樣物種的人工濕地，以及以人為本作為設計理念的花園，體會城市空間如何促進社區福祉。 同學於本日吸收豐富的知識並收穫良多。這些經驗與見解將有助他們日後就籌辦其可持續項目、學科選擇乃至職業路向規劃作出更周全的抉擇。 思匯衷心感謝所有演講嘉賓和合作夥伴的鼎力支持與貢獻，成就意義深遠的培訓。讓我們繼續攜手培育下一代有承擔的環境領袖，共建可持續的未來。

繼週二的面授課程因黑雨而改為網上授課後，8月8日晴空萬里，思匯政策研究所於是日安排2025年度青年環保大使計劃參加者參與第一場「真人圖書館」，與多位充滿熱忱的環保領袖對談，繼而前往白泥沉浸式戶外學習，參與蠔礁修復工作坊。 是日由精彩的「真人圖書館」揭開序幕，思匯邀請到九位來自香港各大環保機構的傑出嘉賓，陣容鼎盛，包括免「廢」暢飲項目主任陳寶琼女士、長春社公共事務經理吳希文先生、香港觀鳥會高級保育主任黃雪媚女士、世界自然基金會香港分會主管- 企業可持續發展何美娟女士、香港海事博物館海洋科學項目主任施駿龍先生、香港地球之友政策研究及倡議高級主任陳國彰先生，以及無止橋慈善基金行政總幹事李錦雄先生等。 活動以每三位學員分成一組，每輪與一位嘉賓對談約十分鐘；其後嘉賓輪換，讓同學有機會接觸多位嘉賓，可從不同專業角度探索多元環保職涯路向。這種深入的小組交流形式促進互動交流，也為各組的可持續項目發展提供更具體意見。 真人圖書館環節接近尾聲時，各位嘉賓臨別寄語互相呼應，把他們的寶貴指導融會貫通，讓各位學員梳理思路，獲益匪淺。施駿龍先生首先強調設立清晰而可量度的目標乃非常重要，如一個校園項目應提出希望接觸多少學生和老師，以確保其具體而有效的影響。 陳寶琼女士則強調須兼顧項目的可持續發展，建議同學設計一些能由他人接手推動的活動，以確保其長遠發展。黃雪媚女士補充並鼓勵學生從社區層面做起，先專注於身邊的群體，始再逐步擴展規模，並善用創意尋求創新解決方案。何美娟女士則強調應與各持分者接觸以獲得寶貴見解。 李錦雄先生則強調合作的力量，鼓勵學生不要單打獨鬥，而是要主動與更廣泛的群體連結，並做足研究，吸納不同持分者的見解，為項目奠定更紮實的基礎。陳國彰先生重申要清楚界定目標受眾，亦提到可善用學校現有資源來支援項目推行。 最後，吳希文先生勉勵同學推行項目時保持信心，提醒他們即使市面上已有類似的活動，也總有改進和創新的空間，關鍵在於如何說服目標受眾。 各位學員於下午前往白泥，參加由大自然保護協會舉辦的蠔礁修復工作坊。工作人員先向大家介紹蠔礁對生態有何重要，其後同學穿上特製的防護鞋，便可安全地在現場考察，以免被鋒利的蠔殼割傷。當大家走至蠔礁時，大自然保護協會項目外展助理經理程瑞婷女士向同學介紹各種依賴此棲息地而生的海洋生物。 隨後，同學身體力行用鐵鏟幫助修復蠔礁，並聆聽程女士講解蠔礁如何透過濾水改善水質，並為眾多水生生物提供棲身之所等相關知識。儘管天氣炎熱令體力消耗不少，但同學仍滿臉笑容，反映其能親身投入生態修復而感到自豪與喜悅。 思匯謹向所有演講嘉賓和大自然保護協會致以衷心感謝，他們慷慨分享專業知識，讓本日活動成為諸位學員難忘而深刻的學習經驗。我們深信，他們所獲得的知識和實踐經驗，將啟發並賦予這群年輕領袖力量，在未來構思並執行更多有意義的環保項目。

香港於2025年7月末至8月初連日暴雨，天文台更在短短8日內四度發出黑色暴雨警告，打破多項紀錄，凸顯氣候變化正在加劇，以及迫切需要集體行動。思匯政策研究所原定於8月5日為2025年度青年環保大使計劃舉辦全日面授設計思維培訓課程，讓他們藉此改進自己的氣候行動項目。然而，極端天氣再度令計劃有變，為確保所有人安全，我們決定把課程移師網上舉行。 我們在此衷心感謝 Riverwood Climate Solutions 創始董事總經理廖緒昌先生擔任導師，並迅速調整課程，帶領同學於 Zoom網上工作坊深入學習。儘管窗外狂風暴雨，他靈活應變令整個活動的動力和影響絲毫未減。 廖先生於上午時段概述設計思維，指出此不僅是一套流程，更是一種用以用戶為本，且追求創造有意義解決方案的思維模式。隨後，各位學員立即投入，辨識現實世界中適合以創意方法解決的環境議題。為了培養同理心並加深對這些問題的理解，同學在 Zoom分組討論室模擬練習持分者訪談。他們分別扮演不同受影響人士，並提出「氣候變化對你有何影響」、「怎樣幫助才能帶來改變」等問題。各位學員應用同理心地圖，記錄下受訪者的所言、所思、所為和所感，從而理解各方的多元觀點。 此外，廖先生亦指導各位學員如何撰寫有力的問題陳述、塑造用家誌，以及繪製用家旅程圖。大家從中學習如何把複雜議題濃縮成清晰可行的聚焦範疇，並開始互相分享靈感，為團隊創意注入新的活力。 午休過後，課程轉為集思廣益和創意發想階段。同學先各自整理個人想法，再重新分組，排列優先次序，並選出兼具最大影響力和可行程度的項目主題。憑藉清晰的準則和協合討論，各組均確立其項目目標。 確定主題後，各位學員便深入撰寫詳細的問題陳述，當中考慮決策者、持分者、成功指標和潛在限制等因素。大家隨後規劃並撰寫用家誌和用家旅程圖，為項目提供以真實經驗為本的藍圖。 同學於小休過後投入紙上製作原型環節，把構思以草圖形式具體呈現。各組向全班展示其初步方案，並獲導師和思匯團隊的回饋。例如，提出本地蠔礁修復的組別便收到有關預算、所需科學專業知識和土地使用許可等現實限制的建設性建議，提醒大家提前規劃和未雨綢繆的重要。 當日課程於廖先生的總結和反思中圓滿結束。他與思匯團隊均期待各位學員的未來項目成果。儘管遇到破紀錄的暴雨，並需臨時轉為網上授課，這次活動證明只要有決心和應變能力，就能克服任何風雨。 思匯樂見看到各位青年變革者把想法轉化為行動。若要從這週的極端暴雨中汲取教訓，我們希望大家認識到塑造可持續未來時，氣候韌性和創意都是重要考慮因素。

思匯政策研究所在8月1日安排2025年度青年環保大使計劃參加者於香港科技大學環境管理及科技課程主任劉培生教授帶領下，展開一天沉浸式的可持續發展學習活動。 活動於課堂學習開始，劉教授親切歡迎各位學員，並邀請大家分享於計劃過去幾天最深刻的經歷。約三分之一同學表示參觀Redress最為難忘，其次是到訪Beetales和復修號，反映大家樂於從體驗中學習。 其後，劉教授介紹「可持續發展框架」，並把同學分組，探討一件棉質T恤的生命週期，從原材料、能源使用，到垃圾棄置和污染各階段，全面分析一件衣服從生產到棄置的旅程。此工作坊結合早前他們參觀Redress的經驗，有助加深學員理解快時尚對環境的影響。劉教授強調，處理複雜環境問題時必須具備系統思維，並用盲人摸象的比喻說明大家不能只看局部細節，必須放眼全局。 科大可持續發展及零碳辦公室團隊於下午帶領學員參觀大學校園，介紹持續推行的可持續發展項目，如於大學附近舉辦淨灘活動、有機農場管理，以及由師生共同維護的生態園。 同學亦有參觀蝴蝶棲息園，在此自然課室中觀察多種蝴蝶、樹木和植物，藉此親身經驗提升生物多樣性意識。我們亦鼓勵學員運用科技上傳蝴蝶照片，學習辨認不同品種，把大自然和數碼科技結合。 返回課室後，學員參與另一個工作坊，展示他們構思的圖表，以闡述循環經濟的運作原則。除了潔淨能源轉型外，他們還提出了不少有創意的想法，例如在社區內共享洗衣機以減少浪費，以及利用陽光和自然風代替乾衣機來晾乾衣物。劉培生教授讚揚各位同學的創意，並期待他們未來對可持續發展的貢獻。 於活動結束前，劉教授提醒大家，顧客的選擇最終決定市場需求，強調消費者行為能有力推動環境進步。 思匯衷心感謝劉教授和可持續發展及零碳辦公室團隊的大力支持。許多同學在工作坊後對科大可持續發展相關課程有濃厚興趣。我們很高興活動能引起各位學員強烈共鳴，並期待繼續支持同學在未來的環保路上發光發熱。

思匯政策研究所於7月29日為2025年度青年環保大使計劃舉辦第三日培訓課程，透過專家講座、自由討論環節和實地考察，旨在讓學生深入探討香港當前兩大逼切的環境議題——廢物處理和可持續消費。當天雖然懸掛黑色暴雨警告，幸好學員均安全到達場地，暴雨亦迅速平息。這次異常天氣狀況亦提醒我們，氣候相關的問題正日益嚴峻，也凸顯於消費和處理廢物時實踐具氣候韌性且可持續的方案是何等重要。 活動首先由思匯高級社區營造主任張子如主講 活動首先由思匯高級社區營造主任張子如主講，分享香港廢物處理面臨的主要問題，尤其是線性經濟以及大眾「消費後即棄」習慣所帶來的影響。她亦探討垃圾量持續增加和回收物受污染等問題所帶來的威脅，並概述推動源頭減廢和妥善分類回收的實用對策。 隨後，思匯社區營造實習生陸敏瑤則向學員分享可持續消費的議題，以全球和本地消費趨勢為例，展示多種消費行為如快時尚、廚餘、不可持續的飲食習慣以及旅遊對環境所帶來的影響和數據。她強調改變消費行為刻不容緩，並說明日常生活中細微但有意識的選擇，足以為地球帶來重大裨益。 講座過後，各位學員獲思匯工作人員指導策劃自己的可持續項目，互相討論和交流意見，並集思廣益為其項目選題。大家以減碳、基於自然的解決方案、廢物處理和可持續消費四大核心主題為框架，開始分組並構思項目方向。各位學員積極投入，氣氛熱烈，讓我們十分期待各組項目日後的發展。活動間，各位學員在附近餐廳共進午餐，令他們有額外的交流機會，開始為其可持續項目組隊。 學習於下午延伸至課室以外，思匯安排兩場別具意義的實地考察，第一站是參觀致力解決紡織垃圾問題的本地環保機構Redress。各位同學可觀察Redress如何把回收的二手衣物分類處理——如轉售、捐贈、降級回收，或不幸地須送往堆填區，眼前堆積如山的衣物提醒他們快時尚會令環境付出沉重代價。Redress團隊亦令大家明白，由於聚酯纖維等物料難以分解，會在環境殘留多年，故回收紡織品和推廣可持續時裝對於減少堆填區污染非常重要，並強調政府和市民均需共同承擔責任去解決此問題。 我們稍後到訪復修號的工場，深入了解電子廢物的議題。由於香港每日都會產生大量電子垃圾，如何妥善處理備受關注。復修號團隊解釋不當棄置電子廢物所造成的嚴重污染風險，並強調回收和安全處理乃非常重要。在參觀尾聲，各位學員更可親身參與更換13A插頭工作坊，從中體會到「修理先於更換」這個簡單卻有效減少電子垃圾且延長產品壽命的方法。 是日活動讓各位學員切身體會到廢物處理和可持續消費在環境保育中的關鍵角色。思匯在此衷心感謝各合作夥伴的寶貴支持。同學均深受啟發，並更有能力在社區中推動關注這些重要議題。